por Eduardo Cruz
A Escola Estadual Santa Gertrudes, localizada na Vila Falcão, em Araguatins, realizou, nesta terça-feira, 29 de setembro de 2026, uma atividade pedagógica voltada à democracia, à cidadania e ao processo eleitoral. A iniciativa envolveu a comunidade escolar e proporcionou aos estudantes uma experiência prática de como funciona uma votação.
A atividade foi conduzida pelo professor de História Eduardo Cruz e pela professora de Biologia Eula Morbach, ambos mesários voluntários em eleições oficiais. A experiência dos educadores como mesários ajudou a aproximar a simulação dos procedimentos adotados em uma seção eleitoral.
Democracia e cidadania
Antes da votação, os estudantes participaram de uma abordagem sobre democracia, cidadania, participação política, direitos, deveres e exercício do voto. A proposta foi mostrar que o exercício da cidadania vai além do momento de votar e envolve também a compreensão do papel de cada cidadão na sociedade.
A iniciativa teve importância especial para os estudantes que participarão de uma eleição oficial pela primeira vez. Durante a atividade, eles puderam esclarecer dúvidas sobre a identificação do eleitor, o trabalho dos mesários, a utilização da urna eletrônica, a ordem de votação, a conferência dos dados e a confirmação do voto.
“É importante que nossos estudantes conheçam seus direitos e deveres e compreendam a importância da participação dos jovens no processo eleitoral. Para muitos deles, será a primeira eleição, então a escola também pode ser um espaço para esclarecer dúvidas e ajudá-los a entender como funciona o processo de votação”, destacou o professor Eduardo Cruz.
Eleição fictícia
A principal etapa da atividade foi a realização de uma eleição totalmente fictícia, criada para reproduzir, de forma pedagógica e adaptada ao ambiente escolar, diferentes procedimentos de uma votação oficial.
Foram utilizados candidatos e números fictícios, sem qualquer relação com candidatos ou partidos políticos reais. Personagens e memes conhecidos da internet foram utilizados como candidatos da simulação, tornando a experiência mais descontraída e atrativa para os estudantes.
A dinâmica permitiu que os alunos vivenciassem as diferentes etapas de uma votação em um ambiente educativo, podendo fazer perguntas e compreender o processo antes de participarem de uma eleição oficial.
Inteligência Artificial como ferramenta pedagógica
Outro destaque da atividade foi a utilização da Inteligência Artificial como ferramenta pedagógica. Segundo o professor Eduardo Cruz, recursos de IA foram utilizados para auxiliar na criação e personalização da eleição fictícia.
A experiência digital foi inspirada no funcionamento da urna eletrônica utilizada nas eleições brasileiras. Ao digitar o número correspondente a um candidato fictício, a fotografia e as informações do personagem apareciam na tela, permitindo ao estudante conferir a escolha antes da confirmação do voto.
Com isso, os alunos puderam acompanhar, de forma prática, etapas como identificação do eleitor, escolha do candidato, conferência das informações e confirmação do voto.
Educação para a cidadania
A atividade também dialoga com políticas educacionais voltadas à formação cidadã. Em julho de 2026, a Lei Federal nº 15.468/2026 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para incluir a educação política e os direitos da cidadania como componente curricular obrigatório da educação básica, no âmbito do estudo da realidade social e política.
A Constituição Federal, em seu artigo 205, estabelece que a educação deve contribuir para o preparo da pessoa para o exercício da cidadania. O princípio também está previsto na LDB.
No Tocantins, a iniciativa apresenta pontos de aproximação com o programa “Agentes da Democracia – Formação de Eleitores e Políticos do Futuro”, desenvolvido pelo Tribunal Regional Eleitoral do Tocantins (TRE-TO), por meio da Escola Judiciária Eleitoral.
O programa promove ações de educação política e consciência cívica entre estudantes, incluindo atividades relacionadas ao processo eleitoral e simulações de votação.
Aprendizado na prática
Para os professores responsáveis pela iniciativa, a proposta foi transformar conceitos estudados em sala de aula em uma experiência prática. A simulação permitiu que os estudantes conhecessem o funcionamento de uma eleição, esclarecessem dúvidas e se familiarizassem com procedimentos que muitos deles encontrarão pela primeira vez em uma votação oficial.
Além de ensinar como utilizar uma urna, a atividade buscou apresentar aos estudantes o funcionamento de uma eleição, a participação dos mesários, os direitos e deveres do eleitor e a importância da participação cidadã.
A experiência também demonstrou como novas tecnologias, incluindo a Inteligência Artificial, podem ser utilizadas como ferramentas de apoio ao ensino.
Ao integrar História, cidadania, tecnologia e aprendizagem prática, a ação da Escola Estadual Santa Gertrudes buscou preparar os estudantes para o exercício consciente da cidadania e para sua futura participação no processo eleitoral.
